¡Bienvenidos a nuestro blog de relatos y leyendas!

 

A continuación presentaremos una selección variada de obras inéditas, escritas por los alumnos del primer semestre de la preparatoria estatal "Azteca Yucatán" como parte de las ADAS del segundo bloque de la asignatura de Taller de Lectura y Redacción I.

Los invitamos a leer y valorar las competencias de sus compañeros, ofreciendo una retro-alimentación respetuosa donde comenten sus fortalezas, áreas de oportunidad y consejos para sus compañeros.

Por fortalezas entendemos aquellas características del trabajo bien logradas y que resaltan como los logros en las diversas competencias del lenguaje.

Por el contrario, las áreas de oportunidad son los aspectos que pueden mejorarse, y es importante señalarlas para que el alumno pueda considerarlas para mejorar su desempeño y concretar un aprendizaje.

Los indicadores que revisarás en su escritura se pueden resumir a continuación:

-Buena escritura que tenga cohesión usando conectores variados que permitan unir las ideas de todo el contenido, que su lectura sea fluida y se eviten muletillas (palabras repetidas) usando sinónimos.

-Coherencia en el escrito al entenderlo de forma clara, sin que haya partes ambiguas que no se lograr comprender del todo. Que el texto este organizado en párrafos con ideas precisas en la estructura básica del relato: inicio o planteamiento, desarrollo y desenlace.

-Adecuación a las características solicitadas del escrito en cuanto a extensión, contenido, tipo de lenguaje y demás.

-Originalidad, creatividad o innovación en la trama presentada.

-El trabajo tenga en su redacción los prototipos "narrativo, descriptivo y dialogado"

-Que las oraciones estén bien construidas (sintaxis), de tal forma que haya concordancia entre sujeto y predicado, hablamos que tenga el mismo número (singular, plural), género (masculino, femenino),  persona (tercera, primera persona).

-Cumplir con la correcta aplicación de las reglas de ortografía, esto es, escribir bien las palabras con las letras, con las mayúsculas y acentos oportunos.

-Aplicación de los signos de puntuación de forma correcta. Enfócate en revisar comas y puntos, además de los signos señalados en el trabajo.

Es indispensable anotar y dirigirse a sus compañeros en sus comentarios y escribir sus datos para ubicar quienes retroalimentaron el trabajo de sus pares.

Esperemos este trabajo sea enriquecedor para todos y pueda contribuir a incentivar nuestra creatividad, fomentar la lectura y compartir nuestros trabajos.

ATENTAMENTE:

PROF. CARLOS CITUK MAZA